「老師，長者在黏上老鷹的那一刻，說了一句『一隻垂死的鳥』，我一時之間不知怎麼回應，覺得需要說些什麼，但我不知說什麼比較好？」一位受訓中的藝術輔療師道出服務時遇到的困難。

藝術輔療是一種「運用藝術創作」作為媒介，以「促進優質人我關係」的服務形式。由受過專業訓練的藝術輔療師以「一對一服務」或「一對多團體服務」形式提供。

在藝術輔療入門團體中，我們常用「動物雜誌拼貼」作為第一次與長者接觸的內容，邀請年長者聊聊自己的特質、優缺點，用顏色和動物來形容自己，並用隨手可得的雜誌或商品型錄、廣告傳單，將自己的獨特以色彩疊加動物的形式呈現。

「動物雜誌拼貼」常用來作為藝術輔療入門團體活動，邀請長輩透過顏色和動物來形容自己。（圖片來源／新活藝術）

年長者因著老年期經歷的生理衰退、親友離世，以及心理上的無力及孤寂感受，在選擇描述自己的顏色及動物時，有時會出現負面的表述，如「垂死的鳥」。

這位年長者因父親離世不久，深感喪親之慟，又在兩三個月前跌斷了手，不僅對於出門參與活動意興闌珊，對於自己的手能否恢復更是沒有自信。

然而，在回顧過往生命歷程時，她說起多年前一段高壓且緊張無比的工作歷程，也說起兒時與長輩相處時選擇沉靜以對，而老鷹的自由是她內心的嚮往，當她旅遊時、獨處時，會擁有老鷹一般自由的心境。

我觀察著這位長輩，勾勒老鷹線條時筆觸確定又有力，創作時非常仔細地順著翅膀和尾羽的方向整齊黏貼，都很像是他所描述的過往生命歷程中，那個規律又負責的自己，我將這樣的觀察回饋給她。

將老鷹拼貼完成後，她選了鮮黃色代表正中午的天空，將老鷹安放在畫面上方，彷彿飛向天際。

長輩創作的動物雜誌拼貼畫，以鮮黃色代表正午的天空，畫面上方的老鷹彷彿飛向天際。（圖片來源／新活藝術）

雖然前一段時間負傷又思念父親，困在家中的自己如同垂死掙扎的籠中鳥，但此刻她望著自己的作品展示在牆上，她的心和笑容也彷彿鬆開了些，離開團體前，她跟我擁抱、笑著說：

「看到老鷹出現的那一刻，(她將眼睛睜大) 哇，自由的老鷹出現了，我就是這個感覺。」

有時長者的反應，在當下我們沒能找到適合的話語立即回饋，但真誠的陪伴與接納、認真地聽見、看見對方，將為年長者的心境帶來微妙的改變與一線光亮。

若再遇見這樣的狀況，真要有所回應，可以說什麼呢？

「這隻鳥的那個部分帶給你垂死的感覺？」

「我看見這隻老鷹正向上飛翔，他想飛去哪裡呢？」

「如果他是一隻垂死的鳥，那麼，什麼會使他有力量繼續飛翔呢？」

藝術，是讓我們感受對方，也感受自己。運用藝術陪伴年長者的過程，其實也是一個看見自我的歷程。藝術輔療師需要先體會自己的感受、內在想法，才會在一次次的服務提供中更貼近自己期待的互動方式。

當感受到的那一刻，就是連結的開始。

看影片了解雜誌拼貼怎麼做：

  （專欄反映作者意見，不代表雜誌立場）

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