作者／嘉義基督教醫院社區服務部管理師葉亭佑、嘉義縣太保新埤日間照顧中心組長林姵君、嘉義基督教醫院嘉義縣居家服務中心主任林月娥、嘉義基督教醫院副院長陳煒
面對著高齡化帶來的衝擊，人口結構快速變化，使大家逐漸重視起如何看待「變老」這件事。我們常說「少年不識愁滋味」，但經過歲月的洗禮，無數的歷練會使我們茁壯、增長智慧。然而每個人對於「老」的定義不盡相同，即使同一個人對「老」的定義想法也可能隨時間有所變化，因此，生命教育的課題是每個人一生都必須學習的重要課題。
生命教育必須從小開始學習，教導孩子完整的生命歷程，提早對未來有所認識，同時培養同理他人的胸懷。
英國影集「我的爺奶同學」
近年來，各國積極推動代間學習方案，無論從幫助長者延緩失能的成效談起，抑或消弭世代隔閡的社會風氣等，目前已獲得很好的成效與引發社會廣大的迴響。
舉例來說，2017年英國電視台團隊監製了「我的爺奶同學」（Old People’s Home For 4 Years Olds）影集，影片一上映獲得網路上廣大迴響與熱烈討論，影片拍攝地位於英國布里斯托（Bristol）郊區的老人安養中心St Monica Trust。該計畫招募了11位當地幼稚園小朋友與11位機構長輩，讓他們成為夥伴，並共同生活一個半月的時間。
而在計劃介入前後，測量長輩的健康狀況、情緒狀況、身體功能與認知功能，觀察是否因介入而有所改善。根據回饋，多數的長者都覺得這樣的互動過程重新點燃原本索然無味、黯淡無光的生活，頓時重新充滿了許多光明的盼望，更改善了憂鬱的狀況。小朋友也透過6週與長輩的相處過程中，更加地認識「什麼是老化」，透過活動課程的設計留下永生難忘的回憶。難怪總有人說小孩子是老人家的醫生，而老人家豐富精彩的人生閱歷是小孩子最好的老師。
讓日照成為社區最自然的老幼共學空間
這種照顧模式，如雨後春筍般地被複製，但我們不禁思考著把孩子與長輩放在一起就是「老幼共融」？從「社區共融」的視角理解代間互動模式，不難發現，隨著時代變遷，家庭功能逐漸式微，現代家庭孩子越來越少有機會與自己的爺爺奶奶相處，更不用說對「老人家」或「老」這件事有多深入的認識。許多時候必須要經過安排，透過課程、活動的學習，增加老人家與小朋友相處的機會與時間。事實上，當我們越刻意地強調與安排，活動之後效果可能有所打折，嘗試老幼共學的模式是需要長時間的累積才能達到理想目標。
那為什麼不敞開大門，打破有形、無形的藩籬，讓社區裡氛圍活絡起來回歸人與人相處最自然模式？有鑑於此，我們希望營造一個社區共融的生活圈，更讓周遭鄰近服務據點（太保日照機構）能將日照視為社區裡的資源與祝福。
因此，在日照據點成立半年、稍微穩定後，2019年11月開始嘗試著與好鄰居——新埤國小合作，開始了一連串的代間活動的課程設計，更將日照與校園中間原有的圍牆打掉，邀請小朋友直接進到日照中心，拉近與長輩之間的距離。
看著中心裡的長輩和小朋友，一起畫畫、勞作、聽故事，共同從事農忙活動，一顰一笑快樂的畫面，是我所看過最溫馨真實的場景。有了小朋友的加入，使日照的氛圍變得更有活力，無時無刻充滿了絡繹不絕的笑聲，也讓長輩有了不同的變化。孩子們的笑顏和與他們共處的時光哪怕只是靜靜的在旁看著，對長輩而言就是最療癒的良藥了啊！
最難忘的夏令營
今年暑假一開始，我們嘗試籌辦了「小小照服員的夏令營」，號召正在放暑假的國小學童來到日照中心擔任小小照服員的學習服務。我們設計了各式動態與靜態的課程，例如：勞作美術課、園藝時間、運動時間、認知桌遊等等，讓小朋友體會照服員哥哥姊姊們平常在日照如何與阿公阿嬤相處。
初次見面的兩方彼此都有些害羞陌生，沒想到經過一週的朝夕相處小朋友不但敏銳的觀察長輩的需要，更能夠貼心的給予合適的幫助。工作人員更帶著小朋友與社區裡的阿公阿嬤互動交流，記得那天小朋友在台上教著學校教的健康操，台下的阿公阿嬤奮力的跟著音樂旋律扭動，場面溫馨感動是我所見過最美最和諧的畫面！
一直以來，對於文獻研究結果存在著疑問，想了解到底什麼因素才能促成兩個不同世代的人們「互動」？這當中的關鍵人物需要具備什麼樣的條件？以及什麼樣的融合才能稱作成功的互動？糾結許久的我在當下豁然開朗。
課程結束後，小朋友童言童語地分享著自己對於「老」的看法並分享他們觀察到日照中心與社區中的阿公阿嬤的不同。在相處的過程中，學習觀察到老化的多樣型態、打破了原先既有的印象設定，這正是最好的生命教育。
「只要放棄的人，那他就老了。」
「日照裡的阿公阿嬤一樣可以完成很多事情，我也從他們身上學到很多」
「我們也可以鼓勵阿公阿嬤，為他們加油！」
我們堅信，只要敞開大門讓社區習慣我們的存在，剩下的就會自然而然地發生，久了習慣成自然，等待時間醞釀成熟，社區共融的味道就能完美發酵。
未來，我們也希望將社區共融的模式繼續發展下去，社區的魅力因著每個地方都有屬於當地的文化特色、歷史發展，發展出來的樣貌型態千百種，就讓我們一起尋找在地元素，推廣社區共融的生活態度。
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