↑長照專協第11屆理監事合照。（圖片來源／長照專協）

台灣長期照護專業協會成立了30年，以長照為名，長照專協最初從居家護理出發，30年來將觸角延伸至所有類型的長照服務單位，串聯各專業領域人員，為促進台灣長照體系的健全發展而努力。

順應法規演變   持續推動長照體系發展

「長照專協的標誌，中間有1個失能的病人，後面有3個人扶持他，一開始，我們就已經認為長照需要跨專業服務，」台灣長期照護專業協會的常務理事王祖琪聊起長照專協的 logo設計理念。王祖琪是長照專協創始成員之一，曾任4年的理事長，今年7月剛把工作交棒給現任理事長張志明。

台灣長期照護專業協會常務理事王祖琪

台灣長期照護專業協會理事長張志明

回憶30年前的情景，王祖琪說，當年以衛生署（衛福部的前身）辦理的「居家護理實驗計劃」為契機，一群熱心的護理師和其他專業同好，在1993年成立了長照專協，除了讓自己有個能安身立命的地方，也希望培訓更多長照專業人員。

長照專協成立之初，台灣的長照體系完全還在摸索階段，機構的設立沒有任何標準，30年來，順應長照法規演變，長照專協持續扮演體系推動的關鍵角色，舉凡早期辦理長照護理人員訓練、協助推動長照單一窗口制（照管中心），到後來起草研擬長期照顧服務法、協助建置長照機構評鑑指標。長照專協始終致力於政策與法規倡導、研發服務品質標準、培訓專業人員，並維護專業人員權益等工作。

2018年住宿機構評鑑基準整合研商會議。（圖片來源／長照專協）

從人才培訓到機構評鑑   專業品牌持續邁進

培訓長照專業人員一直是長照專協的重要工作項目，從1994年開始到長服法公告前，協會一直是除了醫療機構以外，唯一訓練長照護理人員的民間團體，呼應長照產業發展，更在長照1.0時代開創長期照護專業人員整合性課程（Level III），納入更多跨專業人員。

Level III課程分組活動。（圖片來源／長照專協）

理事長張志明說明，Level III課程限制不同領域的學員名額，以團隊導向學習（TBL，Team-Based Learning）的方式，交流、討論由真實案例設計的長照情境。「長照專協就是一個可以帶來學習成長的地方，這30年下來，專業協會這個專業品牌就是我們能夠一直走下去的原因，」 王祖琪語氣堅定地說。

長照機構評鑑指標的訂定與試評，也是長照專協的代表性成果之一。張志明指出，協會集結了產官學專家，融合第一線經驗並參考國外案例，與時俱進調整評鑑指標內容，例如，有鑒於住宿式長照機構、一般護理之家與老人福利機構評鑑指標不一，形成多頭馬車，長照專協在2018年試辦評鑑基準整合，「從指標訂定、評鑑、輔導到評鑑委員遴選和培訓，我們都一直在做。」

長照專協也注重照顧者的身心健康。如2018年開始推廣源自於史丹佛大學的「照顧者自我管理工作坊」（Building Better Caregivers，BBC），王祖琪指出，工作坊透過10人左右的小團體，協助慢性病患者和照顧者管理自己的健康、生活型態和情緒，學會察覺、面對和處理照顧壓力點，並藉由同儕的力量相互鼓勵，「讓他們訂一些很簡單的目標，像是每天至少空下1個小時，學會更愛自己一點，如果有達到，每週聚會的時候大家會給他拍拍手。」

2019年照顧者自我管理工作坊結訓。（圖片來源／長照專協）

導引政策發展   繼續讓長照品質更好

30年來，長照專協承接中央或地方的委託，產出許多長照政策導引，「幾乎每個政策都有我們的身影，未來長照專協還是會繼續往這個方向走，長照2.0先求服務廣開，品質管控會是未來重點，」王祖琪說。

接棒理事長的職務，張志明指出，長照專協未來會繼續與政府合作，希望建立屬於台灣的長照機構品質指標，提供業者具體的經營做法，並搭配評鑑委員的篩選與訓練機制，目標要讓評分標準一致、讓業者聽得懂，輔導機構變得更好，也把業者的經營困境反映給政府，成為政府與民間的溝通橋梁，「讓機構從立案、經營到有品質，一步步地有所參考，有一個提供教育訓練的地方，協會責無旁貸。」

「享有長照是人權，而非特權，」張志明說，每個人都會面臨老化或者失能的可能，協會可以貢獻的是，讓長照品質更好、提供教育訓練，讓長照成為每一位需求者都可以享受到的基本權利。

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