弘光科技大學早在長照2.0實施前，就關注到老人服務工作的需求，創設「老人福利與長期照顧事業系」，是台灣少數培育具「照顧技術」與「老人福利」雙專長的長照科系，畢業後也可考取社工師，多元職涯發展獲得學生青睞，新生報到率接近9成5。
「老福系以培養長照產業的專業人員為主，照顧技巧只是核心能力之一，並非唯一能力。」弘光老福系副主任余靜佳表示，課程涵蓋銀髮身心社會特質的理解、老人福利法規與政策、服務方案設計等。從實務角度來看，社工專業確實能為長照工作加分，不過選修與否仍保有自主彈性。
實習規劃縝密 利於銜接就業
弘光老福系畢業生投入長照工作比例接近6成，嚴謹的實習制度是學生執業率高的主因。實習課程安排在大四下學期，且每週實習時間約為40小時，接近全職模式。學生須準備實習計畫書，機構亦藉由書審和面試了解學習目標。余靜佳表示，合作機構通常不會將實習生視為照顧人力，而是帶領他們認識職場，提供充分探索興趣的機會。
除了照顧技巧深化，自主與解決問題能力亦是弘光注重的。圖/弘光科大
解決問題導向課 培養跨專業人才
弘光近年也積極推動自主及跨域學習，老福系也因應趨勢推動「實作創課」與「專題課程」，培養學生問題發掘與解決能力。「過往學生太尋求標準答案，但職場上什麼都要自己來，不一定有老師告訴你。」余靜佳鼓勵學生申請「實作創課」，自主規劃校內沒有的新課程，過去有開設銀髮桌遊，今年將辦化妝療法課程。
老福系必修「問題解決導向專題」課程也持著同樣理念來設計，讓學生發掘照顧現場的需求，再以跨專業合作的方式提出解方，曾有學生觀察到長輩手部無力，與物理治療師合作開發握力球。余靜佳表示，課程養成的能力，對在機構籌劃教育課程及自主學習都很有幫助，讓學生在變化多端的職場上無可取代。